那么，浙大MBA新動力班到底是一個什么樣的團隊呢？“雙童”為何能成為浙大管院在義烏的首個教學實踐基地呢？今天，吸管妞就帶著大家一探究竟！
如此優(yōu)秀的團隊，他們的指導教師又是何方神圣呢？讓我們再來認識認識！
鄭剛副教授
· 浙大管理學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系副主任，科技創(chuàng)業(yè)中心主任，博士生導師，浙大硅谷創(chuàng)業(yè)實驗室主任，美國斯坦福大學訪問學者，中國科學學與科技政策研究會理事，國際小企業(yè)聯(lián)合會中國副會長，全面創(chuàng)新管理理論主要提出者之一。
· 創(chuàng)新管理咨詢與培訓經(jīng)驗：海爾、中集、美的、網(wǎng)新、吉利、超威、萬向、海亮、古越龍山、華峰、盾安、紅星美凱龍、中國工商銀行、浙江省農(nóng)信社等數(shù)十家企業(yè)。
· 現(xiàn)擔任美的集團、網(wǎng)新集團、硅谷健康大數(shù)據(jù)公司HBI等國內(nèi)外創(chuàng)新型公司創(chuàng)新顧問，以及Plug and Play杭州孵化中心、網(wǎng)新立方、銀江孵化器等創(chuàng)業(yè)導師，混沌大學特聘研究員。
據(jù)悉，浙大MBA新動力班此次來到“雙童”，將創(chuàng)新管理與變革的課堂搬到了義烏，旨在以行動學習促進管理課堂的創(chuàng)新和教學模式的變革，通過對企業(yè)的實地參訪、案例分析討論、微咨詢等形式，有效落實教學實踐成果！但為何偏偏是“雙童”呢？
“雙童”為何能成為
ZTVP教學實踐基地？
其實，這次的授牌并不是臨時起意，“雙童”與浙大可以說是淵源頗深。
2017年3月1日，浙大管理學院院長吳曉波攜浙大博士團實地調(diào)研“雙童”隱形冠軍之路。
2017年4月28日，“雙童”樓仲平受浙大管理學院吳曉波院長邀請，在浙江大學與100多位MBA學生分享《淺談“利他經(jīng)營”商業(yè)邏輯》課程。
2017年8月3日，浙大ZTVP鄭剛主任攜博士團隊到“雙童”參觀調(diào)研，并和“雙童”樓仲平一同深度探究企業(yè)低成本創(chuàng)新的話題！
樓仲平以“雙童”的小客戶原則、組織內(nèi)部創(chuàng)新提升等工作為案例，向大家闡釋了“雙童”所采取的低成本創(chuàng)新模式：通過不斷的改變形成眾多微創(chuàng)新，再通過持續(xù)積累推動企業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)產(chǎn)品功能、用戶體驗等方面的重大轉(zhuǎn)變。這種獨特的創(chuàng)新模式獲得了鄭剛老師及其團隊的高度認同。 2017年11月11日，“雙童”樓仲平受邀參加由浙江大學主辦、浙江大學管理學院與浙江大學全球浙商研究院聯(lián)合承辦的全球浙商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。
2018年5月5日，“雙童”樓仲平受邀到浙江大學，與近百位學員們分享《淺談“理性創(chuàng)業(yè)思維”》課程。
2018年11月9日，“雙童”樓仲平受浙江大學管理學院吳曉波教授及魯柏祥教授邀請前往浙江大學，為浙大EMBA高級班學生及浙大紫金港校區(qū)的本科學生們分享了《如何用“全新思維”認知創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新》課程！
2019年5月10日，“雙童”樓仲平又受ZTVP鄭剛主任的邀請到浙大管理學院科技創(chuàng)業(yè)中心與近200位MBA研究生分享其獨特的創(chuàng)新思維。
樓仲平這場由“創(chuàng)新思維”貫穿的課程與大家發(fā)生了強烈的思維碰撞，分享結(jié)束后，大家還紛紛圍著樓仲平進行一對一交流互動。回去之后，樓仲平還收到了全場近200位同學對當天課程的熱烈反饋，本次分享獲得了大家的一致好評！
2019年12月10日，在鄭剛主任將“雙童”作為教學實踐案例后，浙大MBA雙童創(chuàng)新微咨詢小組來到“雙童”，與樓仲平及管理團隊面對面交流對接，進行了實地調(diào)研訪談和資料收集。
在調(diào)研過程中，樓仲平分享了當前產(chǎn)業(yè)巨變下自己的擔憂，并提出希望可以在創(chuàng)新微咨詢小組的幫助下，在穩(wěn)固原主業(yè)的基礎上，擴大能力圈、拓展邊界線、尋找破局點，找到屬于”雙童”的第二曲線。
浙大MBA雙童創(chuàng)新微咨詢小組
在雙童實地調(diào)研
2019年12月27日上午，浙大MBA新動力班全體學員六十多人來“雙童”開展移動課堂，并與“雙童”的管理層團隊進行了互動交流。“雙童”樓仲平作了“變革時代傳統(tǒng)制造企業(yè)如何轉(zhuǎn)型升級、跨越第二曲線”的分享，并提出了自己的“三個焦慮”。
隨后，浙大MBA雙童創(chuàng)新微咨詢小組分享了近3周以來的調(diào)研成果，針對“雙童如何跨越第二曲線”的問題提出了一系列建議。
分享結(jié)束后，現(xiàn)場學員也非常踴躍地參與到交流互動當中，為“雙童”的創(chuàng)新發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級提出了很多寶貴的建議，給“雙童”的管理團隊帶來了許多新的思考。
授牌現(xiàn)場
12月27日上午，在浙大MBA新動力班移動課堂的最后環(huán)節(jié)，舉辦了激動人心的授牌儀式！浙江大學管理學院科技創(chuàng)業(yè)中心（ZTVP）主任、浙江大學管理學院副教授鄭剛老師向雙童進行了授牌，將雙童作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學實踐基地。鄭剛老師坦言：“雙童”是一家極其注重創(chuàng)新、有危機意識的企業(yè)，這在制造業(yè)企業(yè)中是十分難得的。希望以后能夠與“雙童”加深合作交流，真正實現(xiàn)教學目標的產(chǎn)學研相結(jié)合，為企業(yè)的顛覆性變革賦能！
結(jié) 語
其實，在與浙大一次次的交流和思維碰撞過程中，給“雙童”帶來了極大的管理創(chuàng)新啟發(fā)。吸管妞也相信，“雙童”在成為浙大管理學院科技創(chuàng)業(yè)中心的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地之后，能夠與浙大建立起更強的鏈接，能讓浙大的同學們更多地參與到“雙童”的創(chuàng)新發(fā)展當中，給“雙童”賦能，注入發(fā)展新動力！
