吸管妞導讀
近日，浙江師范大學王水嫩教授帶領浙師大EDP總裁班的學員們到“雙童”參觀交流，了解“雙童”的企業文化。
首先，吸管妞帶大家參觀起了“雙童”的節能降耗措施，參觀了雨水收集處、垃圾分類站等地，和大家講解了“雙童”的廢水循環利用以及雨水收集系統和原理。老師和同學們對“雙童”這種生態循環、節約資源的做法十分認可，更對樓總多年前能有這樣的環保理念十分敬佩！
接下來，大家來到了員工餐廳，餐桌上的用餐提示語、墻上的相框、餐桌上的編號銅牌……隨處可見的優質細節都讓大家稱贊不已！當問及為何要給員工使用好硬件時，吸管妞回答，給員工用的東西一定要好，在提升生活環境的同時，能夠潛移默化地改變員工的素質和質量意識，從而影響員工生產出更好的產品！
移步樣品房，大家都被琳瑯滿目的各類吸管所吸引，尤其是各類功能情趣的創新吸管，它顛覆了大家腦海里幾分幾厘的普通吸管，而是轉變為幾塊錢一支的高端產品，更是讓每個人都嘖嘖稱奇，贊嘆“雙童”的創新力之強！
參觀結束后，大家來到了九樓閣和“雙童”樓仲平進行深入交流。下面，吸管妞就重點和大家分享現場的精彩問答語錄吧！
問題1：選才和育才哪個重要？
“雙童”樓仲平答：從企業的初創階段來說，選才更重要，因為這個階段，我們要盡量保證人才來即可用，才能促進企業不斷發展。而對于“雙童”這樣的企業來說，育才更重要。因為許多的優秀人才都更愿意留在大城市工作，著力于眼前的收獲。所以在這種情況下，我們擅于育才。“雙童”一直在開展企業學習會，迄今為止，已經舉辦了近200期。我們希望通過不斷促進員工學習來達到育才的目的，提升員工的認知，從而推動“雙童”的發展！
在聽了樓總的想法之后，王教授也進行了補充：“光學習還不夠，我們需要向樓總一樣，學習之后要去思考認知更深一層，達到‘格物致知’的目的！”
問題2：是什么動力推動樓總不斷思考？
“雙童”樓仲平答：我在“雙童”就是一個老板的形象，推動老板不斷思考的背后是企業給你的無形的壓力，就算有時候沒有激情了，也要裝作激情滿滿，來推動整個組織。同時，自身的夢想、愿景和企業的發展未來，也會不斷推動我前進和思考。
問題3：“雙童”如何做到主導全球行業標準？
“雙童”樓仲平答：首先，對于標準的制定，在制定標準之初，國內大多企業都認為投入這么多精力和金錢不值得，參與積極性不高。第二，打鐵還要自身硬。“雙童”在制定標準之前，會著力于把自己的產品做好，企業做好。這也會促進我們不斷提升。第三，“雙童”自身的先發優勢很明顯，并且愿意去爭取在行業中的地位，有專業的研發團隊和一套嚴格的規范標準支撐企業去做標準。同時，我們也引導全體員工樹立標準意識，所有員工都必須清晰認知掌握了標準，就如同掌握了行業制高點，掌握了行業話語權。 
在精彩的分享互動之后，大家都覺得今天收獲滿滿，對“雙童”的學習氛圍以及企業文化贊嘆不已！最后放上我們的大合照，看著是不是特別有朝氣呢？
